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Historia personal

¿Quién es Francisco Javier Sierra Vázquez?

Los hitos de mi vida...

  • Nací en la Ciudad de México el último domingo de marzo de 1950.
  • Recuerdo que aprendí a leer a los 4 años. Mis papás me inscribieron al Jardín de Niños a los 5 años y comencé la Primaria a los 6. Soy el mayor de ocho hermanos.
  • Al cumplir 9 años surgieron mis primeras reflexiones y cuestionamientos de tipo filosófico y científico.
  • A los 11 años tuve mis primeras experiencias en docencia al dar los temas de física a mis compañeros de clase y descubrí mi fascinación por la enseñanza y por la física.
  • Aprendí fotografía en blanco y negro a los 15 años.
  • A los 16 años aprendí electrónica basada en tubos al vacío (bulbos) de manera autodidacta.
  • Mi segunda experiencia en docencia ocurrió cuando mi maestro de física de 1º de bachillerato me invitó a dar la clase de laboratorio a mi grupo. Él escuchaba y veía los experimentos y los enseñaba al otro grupo a la siguiente hora.
  • Aprendí diseño electrónico con transistores en 1967.
  • Terminé el bachillerato a los 17 y comencé la licenciatura en Física en 1968 en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Para entonces, ya estaba aprendiendo diseño electrónico con circuitos integrados (chips) y tenía un laboratorio propio en casa en el que había construido una cámara de niebla para estudiar radiactividad y un equipo de rayo láser de Helio-Neón.
  • En 1969, con un grupo de amigos habíamos aprendido a diseñar, construir y lanzar cohetes con combustible de estado sólido.
  • Comencé mi actividad docente en la UNAM y el instituciones del sistema incorporado en 1972.
  • Comencé mi actividad académica en diseño y desarrollo de instrumentos científicos y didácticos a los 22 años.
  • Estudié una Maestría en Ciencias (Física) de 1974 a 1976.
  • Aprendí diseño de sistemas basados en microprocesadores y programación en lenguaje de máquina, lenguaje ensamblador y lenguajes computacionales de alto nivel de 1974 a 1985.
  • Me uní en matrimonio a una mujer maravillosa y juntos hemos hecho nuestra vida cada día desde 1977 y acompañados de tres hijas extraordinarias.
  • Tomé cursos de especialización en dirección técnica de proyectos de alta tecnología y en desarrollo tecnológico de 1980 a 1984.
  • Estuve al frente de la jefatura del departamento de Diseño y Desarrollo del Centro de Instrumentos de la UNAM de 1981 a 1985.
  • Fuí asesor del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) de 1988 a 1992. 
  • Con un grupo de alumnas del último año de bachillerato, concebí la idea de Alexandria21, en 1989.
  • Fuí asesor de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de 1993 a 1999.
  • Estudié una maestría en Educación con especialidad en cognición de los procesos de enseñanza–aprendizaje y un doctorado en Educación de 2001 a 2008.
  • Publiqué 12 artículos de investigación educativa en congresos nacionales e internacionales de 2002 a 2009.
  • Fundé Alexandria21 en 2002.
  • Fuí secretario académico de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) de la UNAM de 2004 a 2006.
  • Me preparé como coach certificado internacionalmente con especialidad en ontología del lenguaje en 2016.

Historia de Alexandria21

marzo de 1950

Nace su fundador

En marzo de 1950 nace en la Ciudad de México.

marzo de 1950

agosto de 1971

Labor docente del fundador

El fundador de Alexandria21 inicia su experiencia docente en Secundaria, Bachillerato y Licenciatura.

agosto de 1972

Experiencia académica en tecnología

El fundador inicia su experiencia académica en diseño y desarrollo de tecnología electrónica para investigación y docencia en la UNAM

agosto de 1972

agosto de 1985

Computación infantil y juvenil

El fundador promueve el uso de computadoras en las escuelas y coordina los primeros Talleres de Computación en escuelas y colegios del Sistema Incorporado.

marzo de 1989

Nace la idea de Alexandria21

Como resultado de la metodología desarrollada para la enseñanza de la física en bachillerato y con la participación de un grupo de alumnas de 6º de bachillerato, surge la idea de crear un espacio educativo diferente a la escuela tradicional.

marzo de 1989

1990 a 2001

Servicios a estudiantes de bachillerato

El fundador inicia la creación de materiales de apoyo en Física y Matemáticas para estudiantes de bachillerato. Los documentos se imprimen en papel tamaño carta.

2002 a 2007

Servicios a través de Internet

Alexandria21 inicia una nueva etapa que le permite entregar sus servicios a estudiantes a través de un servidor propio en Internet. También se inicia una etapa de formación de maestros y se inicia la instalación de servidores para fines educativos en colegios.

2002 a 2007

2007-2010

Nuevos servidores

Alexandria21 instala una pequeña granja de servidores nuevos para proporcionar los servicios propios y de terceros.

julio de 2010

Cambio de estrategia en los servicios digitales

En julio de 2010 se dan de baja los servidores propios y se instalan los servicios digitales de Alexandria21 en los servidores de un proveedor de hospedaje web (alexandria21.net).

julio de 2010

septiembre de 2016

Ampliación de servicios digitales

Alexandria21 extiende sus servicios digitales, ahora a través de un segundo proveedor de hospedaje web (alexandria21.digital).

febrero de 2017

Nueva ampliación de servicios digitales

Alexandria21 hace una migración de los servicios de aulas virtuales con un proveedor especializado en hospedaje Moodle.

febrero de 2017